Odpowiedź na interpelację w sprawie studiów przez Internet
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Waldemara Szadnego (SPS-023-9134/07) w sprawie projektu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków, jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne na studiach mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, pozwalam sobie przekazać następujące wyjaśnienia. Uprzejmie informuję, że w chwili obecnej trwają ostatnie intensywne prace nad kształtem omawianego aktu wykonawczego do ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.). Wyżej wspomniane rozporządzenie zostanie wkrótce wydane. W rozporządzeniu ustalono proporcje czasu zajęć dydaktycznych prowadzonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość do całkowitego czasu zajęć, jednakże w trosce o jakość kształcenia zróżnicowano proporcje tych zajęć ze względu na potencjał naukowy i dydaktyczny jednostek uczelni. Największą samodzielność przewidziano dla jednostek uczelni posiadających uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego (80%). W przypadku jednostek organizacyjnych uczelni posiadających uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych prowadzonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nie może być większa niż 60%, a w przypadku pozostałych jednostek organizacyjnych uczelni - 40%. Dodatkowo przewidziano w projekcie rozporządzenia możliwość przeprowadzania egzaminów za granicą w obecności uprawnionego przedstawiciela uczelni ze względu na duże zainteresowanie podjęciem studiów w polskiej szkole wyższej przez Polaków przebywających za granicą. W mojej ocenie projektowane rozporządzenie nie zmierza do zakazu prowadzenia studiów przy wykorzystaniu metod i technik kształcenia na odległość, ale ze względu na podkreśloną już dbałość o jakość kształcenia i dotychczasowe doświadczenia wskazujące na nadużywanie ˝kształcenia na odległość˝ ma uporządkować zasady i określić warunki prowadzenia tego rodzaju studiów. Istotą problemu, jak się wydaje, jest nie tyle umiejętność korzystania z najnowszych metod i technik kształcenia na odległość, ale także określenie zawartości merytorycznej planów studiów i programów nauczania, które zapewnią uzyskanie wykształcenia na odpowiednim poziomie. Gwarancją osiągnięcia założonego celu jest włączenie do realizacji kształcenia kadry nauczycieli akademickich o najwyższych kwalifikacjach. Łączę wyrazy szacunku Sekretarz stanu Stefan Jurga Warszawa, dnia 28 sierpnia 2007 r.